비디오게임: 교육을 위한 도구

1 년 전에

비디오게임을 통해 수학, 과학 및 역사를 배울수 있다는 것을 알고계시나요? 게임 교육의 노하우를 알려드리겠습니다.

“질량을 가지는 모든 물체는 중력을 발휘한다”. 이것은 아이작 뉴턴의 중력의 법칙이며, 놀랍게도, 이것은 모든Angry Birds 게임에 적용됩니다. 사실, 비디오게임은 힘든 일이나 학교로부터 휴식을 가질수 있는 레저 수단일 뿐만 아니라, 교육을 위한 도구로도 사용될 수 있습니다.

베네수엘라의 교수José Carmona 는 2010년 수학, 물리학 및 다른 과목들의 교육 수단으로 사용될 수 있는 게임의 잠재력을 발견하고 “대화식 수학이라 불리는 교육 방법을 생성하였습니다. 목표는 아이들이 비디오게임을 플레이하고 소셜 네트워크를 사용하는 동시에 수학을 배우는것 입니다. 모든것은 그가 체육시간에 사용한 Wii에서 부터 시작되었으며, 비디오게임은 다른 교육 방법과는 달리 굉장한 학습 의욕을 유발하였습니다.

이 젊은 베네수엘라의 선생님은 축구 게임에 속도, 시간 및 거리와 같은 물리적 데이터가 등장한다는 사실을 인지하고 EA Sports의FIFA를 이용하여 수학 및 물리학을 가르칩니다. 또한, 학생들은 선수들을 능력, 신중함 또는 속도에 따라 변경해야 했기 때문에, 이 게임은 통계학을 설명하는데도 아주 큰 도움이 되었습니다. Carmona는 이것이 학생들이 “연역적이고 논리적인 추론”을 할 수 있는 방법이며, 이런식으로, 퍼센트와 통계를 사용하여 게임을 조종하는 방법을 배운다고 설명했습니다. Need for Speed 와 같은 게임은 자동차가 움직이는 거리를 계산하기 위한 직선 운동과 같은 다른 물리학의 법칙을 보여줍니다.

베네수엘라의 교수에 의해 이 방법이 생성되기 일년 전, 두개의 스페인 대학 (Universidad de Alcalá, Universidad Nacional de Educación a Distancia) Electronic Arts (EA)와 협력하여 리서치를 진행했고, 비디오게임의 사용이 학습을 더욱 흥미롭게 하며, 학생들을 통합하고 동기부여를 하는데도 도움이 된다고 주장하였습니다.

Universidad de Huelva 의 전문가들 또한Computers & Education 에 게시된 글에서 비디오게임이 사회과학에 유용할 뿐만 아니라 정보의 근원이라고 주장했습니다. 특히, Age of EmpiresCaesarEmpire Earth 또는 Sim City 와 같은 게임이 역사, 정치, 지리, 도시생활, 경제 및 환경에 대해 배우는데 얼마나 도움이 되는지에 대해 이야기했습니다. 대체로, 이러한 게임들은 사용자들이 문제 또는 상황을 해결해야하는 전략, 어드밴쳐 및 시뮬레이션 게임 입니다.

이것이 지난 몇년동안, 교육적인 비디오게임이 개발 된 이유입니다. 이것들은serious games 이라 불리며, 목표는 사용자들을 교육시키는 것입니다. 엔지니어이자 수학 교수인Jean Baptiste Huynh은 수업시간에 주의를 끌려는 모든 노력에도 불구하고 지루해 하는 학생들을 위해DragonBox 라는 게임을 개발하였습니다. 2012년 부터, 그의 게임은 5살 짜리 아이가 수학을 배우도록 하는데 성공했습니다. DragonBox 의 개발자는 “비디오게임은 수업, 교육학 그리고 끈기를 배우는데 필수적입니다.” 라고 말했습니다.

Twelve a dozen 에서, 사용자들은 숫자 12가 되어 더하기 빼기하는 소수 넘버의 위협으로 부터 도즌폴리스를 구하고 다른 수학 문제화 퍼즐을 해결해야만 합니다. 이 게임은 교육적 회사Amplify와 함께Bossa Studios에 의해 개발되었으며, 11에서 14살 사이의 아이들을 위험에 빠진 숫자들로 가득 찬 계산기 속 상상의 세계로 데려갑니다.

World of Warcraft 의 팬들은Shawn Young 라 불리는 미국의 물리학 교수가 2013년 학생들을 가르치기 위해 RPG게임을 개발했다는 사실을 알고 싶어 할 것입니다. Classcraft 는 그가 형 Devin, 아버지 Lauren과 함께 교육을 위한 도구이자 학생들에게 동기부여를 하기 위해 만든 게임입니다. 이것은 XP 또는 HP의 획득과 손실을 사용하여 학생들의 팀워크 능력을 향상시키고 올바르게 행동하도록 돕습니다. 그들의 태도는 팀 멤버들에게 이득이 될수도, 손해가 될 수도 있습니다. 각 팀은 전사, 마법사 및 치유자를 가지고 있으며, 각 캐릭터는 팀을 돕고 좋은 점수를 받을수 있는 특별한 힘을 가지고 있습니다. Classcraft 로 인해 수업은 역할극이 되며, 선생님은 학생들을 참여하도록 동기를 부여하는 게임 마스터가 됩니다.

비디오게임은 세가지 기본 요구를 충족시킵니다: 독립적이 되고자 하는 의지, 목표 도달 그리고 상호작용의 필요성. 이 세가지 요인들은 학생들이 긍적적으로 발전하기 위해 수업시간에도 필수적입니다. 이것이 스페인 대학 Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) 의 전문가들이 Serious Game 뿐만 아니라 교육을 조장하는 게임들을 비디오게임 목록에 추가한 이유입니다. Minecraft 이 그 중 하나이며, 이 게임을 수업시간에 어떻게 사용하는지 교사들에게 보여주는Minecraft Edu 라는 플랫폼도 존재합니다.

게임 사용의 이점은 아이들, 심지어는 성인들의 교육 및 성장에 필수적입니다. UNIR의 목록에는 아주 섬세하고, 역사적인Assassin’s Creed라는 게임과 의사결정 및 장기 결과에 대해 배울 수 있는Fallout 4와 같은 게임이 추가되어 있습니다. 스페인의 대학Universidad de Barcelona교육학부 교수인Begoña Gros는 비디오 게임은 이제 “아이들의 사교화 과정” 이며, 성인들은 이것이 아이들의 삶에 아주 중요한 양상이라는 것을 알 지 못한다고 말했습니다. 그녀는 또한, 학교도, 부모도 이 사실을 인지하지 못하기 때문에 아이들이 정보화 사회에서 “비형식적으로” 교육받는다고 말했습니다.

비디오게임이 수업시간에 완전히 도입되기 까지는 아직 많은 시간이 필요합니다. 하지만, 아이들과 성인들은 고전이나 새로운 게임을 통해 많은 것을 배울 수 있습니다. Math Max역시, 집중력과 압박을 다루는 능력을 테스트하는 수학적 비디오 게임 입니다.

작성자 Paula Gil Alonso.

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